Логика "Кто-то лишний"

Увлекательная настольная игра Логика “Кто-то лишний” в игровой форме познакомит Вашего ребенка с животными нашей планеты, научит сопоставлять, сравнивать, сортировать по разным признакам: среде обитания, типу питания, способу передвижения, величине, окрасу и т.д.

В комплекте 70 фишек.

Удобный сундучок для хранения позволит взять игру в дорогу, в гости, на дачу и т.д.

Как играть?

1.) Игра “Знакомство”

Рассмотрите с ребенком фишки.

Попросите ребенка рассказать все то, что ему известно про животное, изображенное на той или иной фишке.

Если ребенок затрудняется, помогите ему вопросами:

• как называется?
  
• дикий или домашний?
  
• где обитает?
  
• как передвигается?
  
• чем питается?
  
• какого цвета окрас?
  
• большой или маленький?
  
• какие имеет отличительные особенности?
  
  

Расскажите ребенку всё, что вы знаете про неизвестных ему животных.

2.) Игра “Лишняя фишка”

Вложите в игровое поле 4 фишки с животными, которых объединяет один общий признак, и одну фишку с животным, отличным по данному признаку.

Например:

• 4 с лапами +1 с копытами;
  
• 4 обитающих на суше + 1 обитающий в воде;
  
• 4 хищных + 1 травоядный;
  
• 4 диких + 1 домашний;
  
• 4 с шерстью + 1 бесшерстный.
  
  

Задача ребенка, полагаясь на логику, найти лишнюю фишку и объяснить свой выбор.

3.) Игра “Общий признак”

Попросите ребенка выбрать фишки с животными, которых объединяет какой-либо общий признак.

Например:

• летают;
  
• обитают в воде;
  
• хищные;
  
• рогатые;
  
• домашние и т.д.
  
  

4.) Игра “Нас объединяет”

Вложите в игровое поле фишки с животными, которых объединяет один общий признак. Признак вслух не озвучивается.

Например:

• разводятся человеком для употребления в пищу;
  
• несут яйца;
  
• имеют копыта;
  
• название начинается на одинаковую букву и т.д.
  
  

Задача ребенка, полагаясь на логику, найти общий признак и объяснить свой выбор.

5.) Игра “Будь внимателен”

Разложите в ряд несколько фишек. Попросите ребенка запомнить их и закрыть глаза.

1.) Уберите одну фишку. Какой фишки не хватает?
2.) Поменяйте 2 фишки местами. Что изменилось?

Начинайте игру с небольшим количеством фишек (4-5 шт). Постепенно увеличивайте сложность, добавляя в игру большее количество фишек.

6.) Игра “Я узнал”

Перемешайте фишки.

Попросите ребенка выбрать фишки с изображениями животных, которых он видел в зоопарке или в мультфильмах.

7.) Игра для компании “Угадай-ка”.

Ведущий выбирает одну фишку и не показывает игрокам, кто на ней изображен.

Задача игроков, задавая по очереди вопросы, отгадать, кто изображен на фишке.

Например: “это животное живёт в лесу?”, “оно ест траву?”, “оно может плавать?” и т.д.

Ведущий отвечает на вопросы “да” или “нет” пока кто-то из игроков не угадает, о каком животном идет речь.

В процессе игры:

• проговаривайте вслух названия животных, к какому классу относятся, где обитают, цвет окраса и т.д.;
  
• обсуждайте сходства, различия, отличительные признаки.
  
  

По завершении игры попросите ребенка самостоятельно собрать все фишки в сундучок.

Что развивает?

Игра развивает мелкую моторику, внимание, логическое мышление, воображение, коммуникативные навыки, умение сопоставлять и сравнивать, расширяет кругозор, учит самостоятельно рассуждать.